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省教育考试院有关负责人提醒广大考生,英语听说考试是普通高考重要组成部分,考生应凭准考证、身份证按时参加考试,自觉遵守考试纪律,做到诚信考试、守纪考试、文明考试。一是每个时段开考前三十分钟,参加本时段考试的考生必须进入备考室,在每场次开考前十五分钟统一同考务人员引导考生进入试室,开考前十五分钟起,禁止迟到考生进入考场,考试中途不得离开试室。二是严禁考生携带无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及相关考试资料等物品进入考场(含候考室、备考室、试室)。三是考生必须按考试操作指令答题,不得随意开启和移动计算机等相关设备,考生擅自关闭计算机、拔掉电源网线,造成停机、数据无法传输的,取消考生英语听说考试资格。考试过程中,因设备故障等异常原因造成考试中断的考生,应举手向监考员示意,并服从管理人员的安排,不得影响其他考生考试,不得扰乱考场秩序。对在考试中违规的特别是雇人代考、替考或利用通讯工具舞弊等严重违规行为,将取消其普通高考报考资格。

经过长达17个小时的旅途,我终于到达目的地渭南。一下车她和她所谓的同事(后来得知是带我的传销者)就很热情地迎上来,一边接过我的书包,一边不断地说一路辛苦了,还问我饿不饿、累不累,并拉着我去吃陕西风味小吃。我们边吃边聊,说说笑笑就过了近两个小时,然后她们说吃饱了就走路,逛逛商场以利消化。我也觉得有道理,就随她们逛到了天黑。这时,她们提议要打的回去了,在车上朋友对我说:“我先打电话告诉一下跟我们住一起的同伴,说我们马上回来。我手机没电了,借你的用一下吧!”我也没多想就给了她。打完后她又说看看我手机,玩玩游戏。十分钟左右我们到了住处。

根据浙江大学近日出台的《企业冠用校名管理办法》,除了“浙江大学投资控股有限公司”及“浙江大学科技园有限公司”两家浙大全资企业外,其他企业在改制、重组或工商变更时都不得用“浙江大学”全称来冠名。已设立并冠用“浙江大学”校名全称的企业,必须在2008年年底前完成更名。确有困难的,短期内可改为浙江“浙大”或杭州“浙大”作为过渡,在3年内逐步停止使用。

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作为知心的笔友,你知道我是个孤儿,在爷爷、奶奶、叔叔、婶婶的呵护下长大。我们那儿是极偏僻的山村,每年靠地里出产的东西换不了几个钱。为改变生活,叔婶到浙江打工去了,留下我和堂弟与爷爷、奶奶一起生活。此后,田里的活都得靠爷爷、奶奶。我们不忍心看他们那么大岁数还要为我们操劳,就尽量做些力所能及的事,烧饭炒菜、插秧割稻、挑担晒谷、砍柴修山(修油茶山),也为家里减轻了不少负担。学习上我们也不落后,在班里经常是名列前茅。

其实,对中国人来说,起名是个大事,很少有人自愿“乱取名、取怪名”的。即使别人觉得这个名字起得很怪,在本人常常也有自己的解释。这是应该得到尊重的。在任何一个时代,人们起名都不会很自由,很随意,总会受到一定的约束和规范。但这种约束和规范往往不是来自行政部门或行政部门所发布的什么表,而是来自一种文明内部的某些禁忌和契约或是一个时代的审美和风尚。比如,我们会从人们的名字中发现,在某个时期,某些字的使用频率会大大高于其他的字,秘密就在这里。想用所谓《规范汉字表》来规范和约束姓名用字,不仅不切实际,也缺少法律依据。换句话说,用所谓《规范汉字表》来规范和约束姓名用字,和现行的《民法》及其他法律很可能还是相冲突的。

补填志愿5日开始,资格线上未录取考生(含高中起点升本科未填报专科的考生)方有补填志愿资格。考生可于12月5日13:00至7日13:00拨打960695声讯电话补填志愿,过时不再受理。考生须根据报考的科类,按顺序最多可补填5所院校,每所院校限报2个专业。

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身处其中的教育自然受到影响。2002年前,在沈阳13个县区中,铁西区教育投入、生均公用经费、办学条件、教学质量均倒数第一……在市内五区中,长期占据“铁老五”位置。学校生存难以为继,2001年小学公用经费仅6.1元,学校主要靠出租门市房,或搞点校园经济艰难维系,发展根本谈不上。

2002年1月18日教育部发出《关于做好2002年普通高等学校招生工作的通知》和《关于做好2002年全国成人高等学校招生工作的通知》。

我们要以此为契机,进一步总结大学生思想政治教育的好经验、好做法,把大学生思想政治教育工作进一步地引向深入。大学生要以科学的态度,在抗震救灾和灾后重建工作中发挥更大的作用。打胜抗震救灾这场硬仗,迫切需要顽强的精神,迅速的行动,密切的配合。抗震救灾工作感天动地、气壮山河,但困难仍在眼前,挑战还在后头。抗震救灾,特别是灾后防疫和灾后重建仍然是当前十分紧迫的工作,是长期和艰巨的任务。我们只有团结战斗,齐心协力才能战胜灾难。广大青年学生牵挂灾区,关注灾区,尽己所为地做一些实实在在地事情,表现出了十分可贵和自觉参与抗震救灾工作的热情,我们要充分肯定和保护大学生们的热情,根据灾区需要,有计划、有组织地安排他们参与灾后恢复重建工作。

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协会搭建起企校间、院校间经验共享和交流的平台,组织全国化工职教院校开展活动,推动院校面向生产实际开展各项教学改革。近年来,他们组织了化学、化工、制药等20多个大类专业的调研论证和教改方案的制定,以及700多种新教材的编审出版工作,满足了高职教材的急需,推动了改革的深入。去年,协会又启动了化工类中职教材建设项目,以专业教学指导方案为基础,以模块化教学为模式,以项目教学为结构,贴近企业需求和学生认知能力,将技能培养为核心渗透在教材的建设中,体现了教改的全新理念。目前,协会组织职校开始了新一轮的教学改革,首先建立人才培养方案,建立岗位标准,针对岗位群和能力体系,明确高职人才能上什么岗、能干什么事,进而编写新教材,对学科式教学进行彻底改革。

受四川汶川地震波及,西安市中小学基础设施受到严重影响。据统计,目前西安市受灾学校共计771所,直接经济损失3.23亿元。

本报讯(记者孙军)老师在考试开始和结束时到教室里发放和收取试卷,整个考试中没有一位老师监考……日前,青岛58中期末考试结束,全校8个班级共12个考场,1500名学生自己报名参加无人监考,历时2天半的6场次考试,没有一名学生作弊,学生的诚信意识受到教师赞誉。

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那么,自学考试制度得以发展的基础究竟是什么呢?不是规模,也不是学历文凭,而是个人自学、社会助学与国家考试的基本性质。首先,个人自学强调了个人学习的需求与主动性。随着终身学习理念的发展与完善,教育必然伴随着人的一生。无论个人是因为竞争压力而学或者为满足兴趣爱好而学,为获得学历而学还是为取得资格证书而学,都为自考制度提供了源源不断的生源。近年来,许多普通高校的学生也加入自考的队伍之中,充分反映了只要我们保证自考制度的信誉与质量,积极发展社会所需要的考试专业与类型,其生源是不会枯竭的;其次,社会助学强调的是自考制度与其他教育组织的结合。自考制度的历史发展离不开灵活的机制,离不开与社会各行各业以及其他教育组织的合作与沟通。在经济与社会发展中,新的行业不断出现,如何为这些新的行业提供人才和选拔人才是自学考试生存与发展的关键所在。这就需要我们摆脱以学术和专业为基础的发展模式,重视技术与能力的培训与考核,与产业部门、行业组织、职业教育、民办教育、成人教育合作,整合各种资源,构建一个更加灵活、更加符合社会与行业发展的自学考试制度;再其次,国家考试强调的是权威性、公平性与质量保障。据不完全统计,近年来,承认我国自考学历的国家和地区达到26个。许多国外高校承认自考学历证书,允许持有学历证书或单科合格证书的自考生进入本校学习,或攻读学位,或免修、减修部分课程。我们认为,自学考试制度追求质量、公平与诚信的目标是值得充分肯定的。

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