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坚持抓好学科发展规划制订,以学科建设促课程建设。马克思主义理论学科建设是高校思想政治理论课精品课建设的基础。高校应围绕自身的马克思主义理论博士点和硕士点建设,做好马克思主义理论学科发展规划制定,明确学科发展方向,整合和加强学校马克思主义理论学科力量,开展马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化、国外马克思主义、思想政治教育等领域的理论研究,积极申报国家、教育部、省市的课题和基金项目,并应拿出专项经费支持校级科研项目研究。只有科研工作做好了,才能为课程建设提供强有力的支撑。

国内大学的发展不仅存在盲目的产业化和规模化,更不乏鱼龙混杂的无序局面,而这一切不仅在透支着大学教育的质量和声誉,更加剧了大学泡沫化的程度。事实上,近年来,一些地方的某些高校已经出现了生源危机,放在未来十年大学适龄群体还将大幅减少的背景下,“大学破产”恐怕绝非耸人听闻。

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三、建立科研学术腐败防范机构,完善和统一相关的学术规范,处理学术腐败事件,监督和指导科研单位学术腐败防范工作。

一、激发所有学生的阅读欲望,使之对语文学习尤其是阅读充满兴趣。比如,在语文课上,板书“什么是阅读”、“我心中的阅读”、“我喜欢什么样的阅读”、“我会阅读吗”、“介绍一种优良的阅读方法”等话题,让学生讨论,并当堂表述(笔述或口述都行),然后写一段两三百字的文字来表达自己的看法;教师收阅,择其优者,在以后的课上让作者大声朗读,以影响其他同学。这样的活动一旦坚持下去,就能使绝大多数乃至全体学生对阅读、对语文学习产生浓厚兴趣。在此基础上,笔者还经常就课文中的一些精彩片段讲析一番,在吊起学生的“胃口”后,又故意中断不讲,让他们自己去阅读,去品味;或选择《演讲与口才》、《读者》、《中华活页文选》等刊物上的一些精彩时文朗读给学生听,让他们感受到中国语言文字原来如此有味道;或朗读某本书的精彩细节(如余秋雨的《文化苦旅》、歌德的《少年维特之烦恼》,等等),使他们对阅读产生浓厚兴趣,进而主动找书来读。

  获得2006年度国家科技进步二等奖的科研项目“复杂岩体多场广义耦合理论及工程应用”,是两校科研合作的成功典范。周创兵、肖明、刘德富等知名教授组成跨校科研团队,各展所长,优势共享,迅速形成科研成果。三峡大学教务处处长马克雄感慨地说:“作为一个经合并成立只有6年的学校,我们根基浅,底子薄,只有与名校合作,在学科、学术交流、师资力量的培养,实验室的建设等方面争取援助,才能尽快地提升学术水平。”

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保险机构介入国家助学贷款管理,充分利用了行业优势,为解决目前国家助学贷款的困境,提供了一个新的角度和思考方式。第一,保险机构介入国家助学贷款管理,是建立完整的风险管控长效机制的有效途径。保险机构可以借助其信息管理系统的优势,及时有效地监督和追收贷款,最大程度地降低了违约率。第二,这是提高贷款覆盖率的有效措施。经办银行只要向保险机构交纳一定比例的保费,贷款风险就能全部或部分转嫁给保险机构,在贷款学生不能按期还贷和发生违约时,由保险机构先赔给银行,再向学生追偿。这种方式可以解决经办银行的贷款顾虑,调动其开办国家助学贷款的积极性。第三,这是一种既经济又有效的贷款管理方式。在实际操作中,银行只是将现有贷款风险补偿金支付给保险机构作为保险费,而贷款对象、贷款程序、利息支付方式等并不发生重大变化,在不增加财政、高校和经办银行经济负担的基础上,能够有效地强化贷款管理。

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